Labor et educatio – numer 12/2024

Labor et Educatio to recenzowane czasopismo naukowe, ukazujące się w formie rocznika. Numer 11 został wydany w 2024 dotyczy wpływu szybkiej ewolucji życia społecznego, wynikającego z postępu technologicznego, na edukację i rozwój człowieka w XXI wieku.

Od 2018 roku czasopismo jest wydawane w języku angielskim. Streszczenia i słowa kluczowe są publikowane w języku polskim. Zachęcamy do lektury poszczególnych artykułów i numerów czasopisma.

Joanna M. Łukasik

Wprowadzenie
Introduction

Gali-Aleksandra BELTRÁN

Elena ANATOLIEVNA ZHIZHKO

Martín BELTRÁN-SAUCEDO

Historical and modern aspects of civic-ethical education in technical middle school: Mexican context

Historyczne i współczesne aspekty edukacji obywatelsko- etycznej w szkole średniej technicznej: kontekst meksykański

Łukasz BUKSA

Perspectives on spiritual life during the smartphone age

Perspektywy życia duchowego w erze smartfonów

Michał PIERZCHAŁA

Alicja KORNICKA

Paweł MARCZAK

Masculinity without violence – the application of NVC in the upbringing and education

Męskość bez przemocy – zastosowanie komunikacji bez przemocy (NVC) w wychowaniu i edukacji

Robert POCHOPIEŃ

The evolution of understanding of fatherhood. Attempt at synthesis

Ewolucja rozumienia ojcostwa. Próba syntezy

Marcin KĘSKA

Cash benefits in foster care

Świadczenia pieniężne w pieczy zastępczej

Karni IIRIZ MIZRAHI

Fostering phonological profi ciency: the role of educational language games in hebrew kindergarten curricula

Rozwijanie biegłości fonologicznej: rola edukacyjnych gier językowych w programach nauczania w przedszkolach hebrajskich

Shakira MUKHTAROVA

Marzhangul BAIMUKANOVA

Alyona BARIKOVA

Research of teachers’ professional readiness to work with children with deviant behaviour

Badanie profesjonalnej gotowości nauczycieli do pracy z dziećmi wykazującymi zachowania dewiacyjne

Victoria STRATAN

The role of transformational leadership in increasing the job satisfaction of primary education teachers

Rola przywództwa transformacyjnego w zwiększaniu satysfakcji zawodowej nauczycieli edukacji podstawowej

Mark John C. PALANCA

Lived experiences of tertiary religious education teachers: Basis for a synodal instructional model

Doświadczenia życiowe nauczycieli wyższego kształcenia religijnego: podstawa synodalnego modelu dydaktycznego

Katarzyna WASILEWSKA-OSTROWSKA

The narratives of homeless men on housing support and the role of a social worker in the process of becoming independent

Narracje bezdomnych mężczyzn na temat wsparcia mieszkaniowego i roli pracownika socjalnego w procesie ich usamodzielniania

Cały tom

Strona czasopisma